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Posts Tagged ‘educación’

Estudiar en España se ha vuelto un lujo…

Actualmente estoy cursando un máster (Ingeniería del Software para la Web) en la UAH. Su carga lectiva es de 60 créditos ECTS, es decir, un curso completo de universidad. Mi plan es llevarlo a cabo dividiéndolo por la mitad en 2 años para no morir en el intento de compaginarlo con el trabajo, y como hice la matrícula del primer curso con los precios del año anterior, puedo exponeros el aumento del coste de la educación pública en Madrid (el precio del crédito es fijado por la comunidad de Madrid) del 2010 al 2012.

Nada más hacer la matrícula ya comenté mi opinión en Twitter:

Quiero dar más detalles. Este es el coste de cada una de las matrículas, correspondientes a los años 2010, 2011 y 2012 (todo son créditos en primera matrícula):

  • 2010: 30 créditos (más gastos de secretaría, y apertura de expediente): 985€
  • 2011: 30 créditos (más gastos de secretaría, y apertura de expediente): 1232€
  • 2012 : 30 créditos (más gastos de secretaría): 1955€ (este no es el precio definitivo, ya que la CAM no ha publicado el coste final de cada crédito para el curso 2012/2013, así que posiblemente será mayor)

Quitando los gastos de apertura de expediente de los 2 primeros años (30€), vemos que el coste de una matrícula del 2010 en el año 2012 ha pasado a costar más del doble. Estas cifras se corresponden  con sólo la carga lectiva de medio curso, así que estudiar en Madrid se ha convertido en un lujo (a nivel de coste al menos), unos 4000€/curso (sólo de matrícula).

Ya se que en “España Utópica” divagué un poco al respecto, pero si esto forma del camino para salir de la crisis, parece un camino que es mejor no recorrer.

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Lo mejor que se le puede enseñar a alguien… utilizar Internet

Si me preguntasen, que es lo más importante que podría enseñar a alguien, y que considero que todo el mundo debería aprender a hacer, es a utilizar Internet. Y por utilizar, simplemente me refiero a que comprendan lo más básico, como:

Me parece que es la versión moderna del “¿qué es mejor, que te enseñe a pescar y te de una caña o que te de X pescados?”, obviamente es mejor enseñar a utilizar las herramientas que tenemos a nuestro alcance, que andar creando dependencias innecesarias, ya que sabiendo moverte por la red, tienes a tu disposición el mayor centro de información que jamás ha existido.

Esto se me viene a la cabeza muy a menudo, por ejemplo, cuando veo a mi alrededor a personas no técnicas infrautilizando su flamante nuevo smartphone (que les ha costado un buen dinero), y es por algo tan sencillo como que no se les ha ocurrido entrar en Youtube, y buscar, por ejemplo, “cómo funciona un iphone” o “trucos Andriod” (o temas más mundanos como: “nudos corbata“). Muchas veces parece que quienes nos dedicamos a trabajar sobre la tecnología lo sabemos todo por eso, o que tenemos un sexto sentido para ello, y no es así, la principal diferencia es que conforme no sabemos algo, o queremos aprender más, automáticamente nos vamos a Google y buscamos, y esto es algo que todo el mundo puede, y debería, hacer.

Incluso si lo que estás buscando es una educación más formal, muchos se sorprenderán de la cantidad de recursos disponibles, muchos de ellos gratuitos (algunos de los que ya os hemos hablado como Yo estudio en el MIT… ¿y tú? o Busuu.com, gran ejemplo de elearning 2.0, y otros de los que os hablaremos en breve, como iTunesU o The Faculty Project).

De este modo, me parece importantísimo que esto se incluya en los planes de estudios (desde una edad muy temprana, volviendo el uso de Internet algo natural en el día a día de todos). Es más importante que, por ejemplo, aprender a resolver integrales, ya que te permite “aprender a resolver integrales” (con infinidad de ejemplos y explicaciones a tu disposición), y mucho más. Como ventaja colateral a esto, se potenciaría la lectura en otros idiomas, y las ganas por aprenderlos (recuerdo cuando empecé a trabajar lo que me costaba leer en inglés… afortunadamente ahora de manera natural ya mi primera búsqueda en Google es siempre en inglés, ya que en general hay más contenidos, y suelo encontrar lo que busco más rápido).

Y porqué no se potencia esto, sencillo, porque quienes nos legislan aun son tecnológicamente adolescentes, y al igual que se dejan influir por lobbies y se crean (o intentan crear), leyes que no buscan el bien común (Más sobre el peligro de legislaciones “parciales” (SOPA, PIPA, Sinde-Wert…), SOPA, Protect IP, Ley Sinde-Wert… o como romper Internet…), tampoco conocen el potencial de crear una sociedad con un alto grado de auto aprendizaje (Internet: conectar, compartir, colaborar, Internet como medio acelerador). Supongo que es complicado pedir esto a personas que se han formado durante los 60’s y 70’s del siglo pasado, pero igual que yo por mi profesión estoy obligado a leer mucho, y mantenerme lo más actualizado posible, los políticos también deberían estarlo, y hoy en día, mantenerse fuera de Internet, implica seguir viviendo los 80’s (también del siglo pasado).

Categorías:Educación, Internet Etiquetas: ,

Internet = Educacion, y mucho más

La mayor ventaja de Internet es la posibilidad que nos da de acceder a la información y al conocimiento global desde cualquier lugar.

El aprendizaje “formal” en Internet es el denominado e-Learning, sobre el que ya hemos escrito varias entradas (“Yo estudio en el MIT… ¿y tu?“, “e-Learning, Universidades y el Centro del conocimiento“, “Busuu.com gran ejemplo de e-Learning2.0“).

Desde onlineeducation.net han preparado esta estupenda infografía sobre como Internet está revolucionando la educación (click para agrandar):

How the Internet is Revolutionizing Education
Via: OnlineEducation.net

Por esto, se debe proteger el acceso a Internet, manteniendo la neutralidad en la red, y dotando de una conexión decente a toda la población. De esta forma, con el apropiado empuje publicitario, es como se potencia un país, favoreciendo la formación de su población.

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